CUENTOS CON MENSAJE

Os recomiendo para este fin de semana, que leáis estos cuentos con mensaje ...

Mi hermanito de la luna: cuenta la experiencia de una hermana de un niño con autismo

El cazo de Lorenzo: cuenta la experiencia de un niño y como debe aprender aceptar su discapacidad.

3 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD

Hoy 3 de Diciembre se celebra el Día Internacional de las personas con Discapacidad, es un día donde especialmente todo el colectivo aprovecha para reivindicar derechos y demandas, algo que me gustaría que no quedase en un día puntual y que estas reivindicaciones estén presentes a lo largo de todo el año. Y algo que gustaría aún más seria que este día no tuviese que existir y que no hubiera nada que demandar, y que todas las personas estuviesen en igualdad de condiciones. Animo de nuevo, a vivir en un mundo donde las diferencias nos enriquezcan y no sean motivo de discriminación.  Entre las diferentes demandas os presentamos el manifiesto escrito por el grupo de autogestores de una de las asociaciones almerienses APAFA (Asociación de Personas, Familiares y Amigos de Personas con Discapacidad en la zona norte de Almería).

Apafa, dejando huella en la comarca

Un año más celebramos el “Día de la Discapacidad Intelectual”. Volvemos a recordar que hay Personas con Discapacidad Intelectual, personas que  necesitan apoyos en cosas que la mayoría de la gente hace sin ayuda, como ir a comprar el pan o a tomarse un café.

Lo que no hace falta recordar es que existe Apafa. No hace falta porque sabemos que ya formamos parte de vuestras vidas. Somos una pieza fundamental en la vida de esta comarca y estamos integrados en todos los ámbitos.

Hemos acabado con aquella época en la que las personas con discapacidad intelectual vivían escondidos en sus casas, avergonzando a sus familias. Hemos acabado con la imagen de personas incapaces, de gente que no servía para nada, sólo para ser cuidada por sus familiares.

Ahora todos los ciudadanos de la Comarca de los Vélez también se dan cuenta de nuestras capacidades: Vamos a comprar en las mismas tiendas que vosotros, tomamos café en los mismos bares que vosotros, salimos de fiesta hasta las tantas, participamos en asociaciones como protección civil… Nos veis haciendo las mismas cosas que vosotros.

Ahora sabemos que otro mundo es posible pero que ese mundo lo tenemos que crear entre todos paso a paso, aportando cada uno nuestro grano de arena. Tenemos que continuar aprendiendo los unos de los otros, a través de valores como la cooperación, la diversidad, la tolerancia, el respeto o la igualdad. ¡Así enriqueceremos nuestras vidas!

Este proyecto es de todos y no podemos permitir que ningún obstáculo nos impida continuar. Queremos  profesionales que nos brinden apoyos en los colegios, en las residencias como Apafa, en los hospitales…

Queremos contar con los recursos económicos necesarios porque las oportunidades para conseguir dinero trabajando son aún menores que para el resto de las personas.

Queremos poder decidir dónde, con quién y cómo vivir: en una residencia, en un piso tutelado, con nuestras familias, con profesionales… y que no se reduzcan nuestras posibilidades de elección.

Pedimos que cada uno de vosotros, desde vuestra posición (Políticos, médicos, abogados, empresarios, profesores… o sencillamente ciudadanos de a pie) aporte su grano de arena para que las personas con discapacidad podamos vivir en las mismas condiciones que los demás.

Y para terminar, cómo hemos dicho antes, recordad que:

¡OTRO MUNDO ES POSIBLE!

Gracias

EL MOVIMIENTO DE VIDA INDEPENDIENTE

El concepto vida independiente alude, en el contexto del estudio de la diversidad funcional (discapacidad) a la autogestión de todos los aspectos de la vida de las personas con dependencia de ayudas externas.

El término 'vida independiente viene asociado al concepto diversidad funcional. En oposición al modelo médico-rehabilitador, que busca la asistencia como alternativa a la curación, el modelo de Vida Independiente se emplea para indicar una filosofía de vida basada en la posibilidad de las personas con diversidad funcional (discapacidad) de ejercer el poder de decisión sobre su propia existencia y participar activamente en la vida de su comunidad, conforme al derecho al libre desarrollo de la personalidad y la vida personal y social bajo los principios de igualdad de oportunidades y no discriminación.

La posibilidad de llevar a cabo una vida independiente es el principal objeto de la legislación antidiscriminatoria y sobre accesibilidad.e asume que el punto de partida de este modelo es el ingreso de Ed Roberts en la Universidad de California, Berkeley. Ed era una persona con una gran discapacidad que consiguió realizar estudios universitarios (se licenció en Ciencias Políticas) pese a todos los impedimentos que le puso la sociedad para cursar estudios debido a su discapacidad.

A partir del ejemplo de Ed y con la tradición de movimientos civiles en EE.UU. se impulsó el movimiento por la vida independiente que se basaba en los argumentos de la igualdad de participación activa en la sociedad y la eliminación de barreras.

El movimiento tuvo contrapartidas en Europa pero matizadas por la distinta tipología de la sociedad. Así, los impulsores del movimiento en Europa incluían la necesidad de la participación del estado para garantizar una participación igualitaria en la sociedad, frente a la posición más conservadora de los movimientos americanos que favorecería principalmente a las personas con discapacidad con recursos económicos. Por ello algunos grupos (sobre todo en el Reino Unido) promovieron el cambio de nombre del movimiento por el de Movimiento para la Vida Inclusiva. En cualquier caso, la mayoría de las organizaciones de los distintos países europeos adoptan la nomenclatura americana pese al sesgo hacia un modelo más social.

A finales de 2006, ASPAYM-Madrid crear la primera Red de Trabajo en Vida Independiente (RETEVI) que existe en España, a fin de promover una verdadera «Cultura de Vida Independiente» en nuestro país. Para ello, trabaja conjuntamente con distintos espacios universitarios y académicos, así como con asociaciones de diversidad funcional, y el Foro de Vida Independiente.

Este enlace es de un manual que explica diferentes experiencia internacionales  del movimiento de vida independiente http://www.fundacionluisvives.org/BBDD/publicaciones/documentacion/MVI.pdf

CALIDAD DE VIDA PARA TODOS

Partiendo de que el termino discapacidad no se considera como minusvalía, sino que tiene una connotación sociocultural. Por lo tanto, es necesario un cambio de mentalidad para que la calidad de vida y bienestar de las personas con discapacidad no se vean menoscabadas y que haya comprensión, apoyo y oportunidades. No solo en los aspectos materiales y económicos que todo ser humano requiere para satisfacer sus necesidades básicas, sino también aquellas personales , físicas, emocionales y sociales. Aspectos que cuando se integran recogerían el concepto de calidad de vida. En las perspectivas teóricas actuales se apuesta por el Modelo de Calidad de Vida desarrollado por Schalock y Verdugo (2002), estos autores definen el del siguiente modo el concepto de Calidad de Vida: "Es un estado deseado de bienestar personal que: 

• Es multidimensional
• Tiene propiedades éticas –universales- y émicas -ligadas a la cultura
• Tiene componentes objetivos y subjetivos
• Está influenciada por factores personales y ambientales

Este modelo contempla 8 dimensiones esenciales de la Calidad de Vida:

1. Bienestar emocional
2. Relaciones interpersonales
3. Desarrollo personal
4. Bienestar Material
5. Bienestar Físico
6. Autodeterminación
7. Inclusión Social
8. Derecho

   Estos autores apuestan por el concepto actual de discapacidad intelectual de Luckason y colb.(2002) y por mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad a través de los apoyos individuales y oportunidades que proporcione el entorno. 

Para alcanzar una adecuada Calidad de Vida, además de destinar recursos y desarrollar propuestas específicas, es fundamental fomentar ante todo la autonomía personal y social de la persona. No se trata únicamente de que la persona viva sola sino que tenga las posibilidades de elegir, trabajar, relacionarse con los demás, tener una vida privada y ante todo que pueda decidir la vida que quiere llevar. Esto le permitirá a la persona adquirir mayor autonomía y así buscar una forma de vida acorde con sus expectativas reales. 
Para esto es necesario que la propia persona con discapacidad afronte su realidad y se enfrente a los cambios de vida que requiere para adaptarse, se forme y reciban apoyos de su entorno inmediato: familia y comunidad. 
Desde este post apuesto por mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad, por eso quiero que todos colaboremos para desarrollar una sociedad en la que todas las personas sean valoradas y logren ser ciudadanos plenos:  participando activamente en el desarrollo del entorno en el que se encuentran, perteneciendo a redes sociales significativas y portadores de derechos como el resto de las personas. INSISTO EN LA RIQUEZA DE LA DIFERENCIA, APOSTEMOS POR UNA SOCIEDAD PLURAL.
http://inico.usal.es/instituto-integracion-comunidad.aspx

CINE CON VALORES

Para este fin de semana ... cine. Os recomiendo una serie de películas que rompen con los prejuicios y mitos de las personas con discapacidad, ofreciendo la otra cara de la moneda: la cara positiva, la cara de la capacidad ... simplemente personas que intentar vivir su vida aunque no siempre sea fácil ... todos somos parte del cambio.

ESTEREOTIPOS, MITOS Y PREJUICIOS

Los prejuicios están constituidos fundamentalmente por estereotipos con carácter negativo, e implícitamente encierran un trato discriminatorio de las personas con discapacidad. Este hecho conlleva, que la sociedad reaccione en consecuencia con sus prejuicios, negándoles derechos y oportunidades. Para ello es importante previamente conceptualizar el termino de discapacidad intelectual, ya que nos va ayudar a entender la relación de discapacidad y entorno. Una discapacidad no solo viene determinada por la limitación física o intelectual del sujeto que la padece, sino también por el entorno social y los roles básicos que pueda cumplir en esa sociedad

Es precisamente la sociedad quien cultiva los papeles que debemos cumplir en esta, actualmente se prima lo novedoso, lo joven, el éxito, la belleza, la rapidez y la productividad; adjetivos opuestos a los que normalmente se han atribuido a las personas con discapacidad. La imagen de éstas se relaciona con atributos que infravaloran sus capacidades como: niños eternos, personas pasivas, no válidas, incapaces de ejercer responsabilidades o enfermos. Estos roles indirectamente influyen sobre la propia persona con discapacidad, que acaba asumiendo la visión negativa que de él tiene el entorno, afectando en su desarrollo personal y social. Teniendo que luchar continuamente con estos estereotipos para romperlos y conseguir una imagen social positiva. Sin embargo mi experiencia al conocer  personas con discapacidad, es que son personas como otras. Por ello reivindico que estas actitudes sociales negativas suponen un obstáculo para la inclusión de las personas con discapacidad en la sociedad,  y para el desempeño de roles normalizados ya que en la mayoría de los casos son falsas e injustas.  Por ello, desde este post ánimo a que todos pongamos un grano de arena en la lucha contra los prejuicios sociales, y consigamos un mundo donde primen los valores de la tolerancia, igualdad, respeto y diversidad.
POWER POINT "YO COMO TU", Feaps Madrid.
www.feapsmadrid.org/yct/yocomotu.pps