Os recomiendo para este fin de semana, que leáis estos cuentos con mensaje ...
El cazo de Lorenzo: cuenta la experiencia de un niño y como debe aprender aceptar su discapacidad.
domingo, 4 de diciembre de 2011
CUENTOS CON MENSAJE
El cazo de Lorenzo: cuenta la experiencia de un niño y como debe aprender aceptar su discapacidad.
sábado, 3 de diciembre de 2011
3 DE DICIEMBRE DÍA INTERNACIONAL DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD
Hoy 3 de Diciembre se
celebra el Día Internacional de las personas con
Discapacidad, es un día donde
especialmente todo el colectivo aprovecha para reivindicar derechos y demandas,
algo que me gustaría que no quedase en un día puntual y que estas
reivindicaciones estén presentes a lo largo de todo el año. Y algo que gustaría
aún más seria que este día no tuviese que existir y que no hubiera nada que
demandar, y que todas las personas estuviesen en igualdad de condiciones. Animo
de nuevo, a vivir en un mundo donde las diferencias nos enriquezcan y no sean
motivo de discriminación. Entre las
diferentes demandas os presentamos el manifiesto escrito por el grupo de
autogestores de una de las asociaciones almerienses APAFA (Asociación de
Personas, Familiares y Amigos de Personas con Discapacidad en la zona norte de
Almería).
Apafa, dejando huella en la comarca
Un año más celebramos el “Día de la Discapacidad Intelectual ”.
Volvemos a recordar que hay Personas con
Discapacidad Intelectual, personas que
necesitan apoyos en cosas que la mayoría de la gente hace sin ayuda,
como ir a comprar el pan o a tomarse un café.
Lo que no hace falta recordar es
que existe Apafa. No hace falta porque sabemos que ya formamos parte de
vuestras vidas. Somos una pieza fundamental en la vida de esta comarca y
estamos integrados en todos los ámbitos.
Hemos acabado con aquella época
en la que las personas con discapacidad intelectual vivían escondidos en sus
casas, avergonzando a sus familias. Hemos acabado con la imagen de personas
incapaces, de gente que no servía para nada, sólo para ser cuidada por sus
familiares.
Ahora todos los ciudadanos de la Comarca de los Vélez también
se dan cuenta de nuestras capacidades: Vamos a comprar en las mismas tiendas
que vosotros, tomamos café en los mismos bares que vosotros, salimos de fiesta
hasta las tantas, participamos en asociaciones como protección civil… Nos veis
haciendo las mismas cosas que vosotros.
Ahora sabemos que otro mundo es
posible pero que ese mundo lo tenemos que crear entre todos paso a paso, aportando
cada uno nuestro grano de arena. Tenemos que continuar aprendiendo los unos de
los otros, a través de valores como la cooperación, la diversidad, la
tolerancia, el respeto o la igualdad. ¡Así enriqueceremos nuestras vidas!
Este proyecto es de todos y no
podemos permitir que ningún obstáculo nos impida continuar. Queremos profesionales que nos brinden apoyos en los
colegios, en las residencias como Apafa, en los hospitales…
Queremos contar con los recursos
económicos necesarios porque las oportunidades para conseguir dinero trabajando
son aún menores que para el resto de las personas.
Queremos poder decidir dónde, con
quién y cómo vivir: en una residencia, en un piso tutelado, con nuestras
familias, con profesionales… y que no se reduzcan nuestras posibilidades de
elección.
Pedimos que cada uno de vosotros,
desde vuestra posición (Políticos, médicos, abogados, empresarios, profesores…
o sencillamente ciudadanos de a pie) aporte su grano de arena para que las
personas con discapacidad podamos vivir en las mismas condiciones que los
demás.
Y para terminar, cómo hemos dicho
antes, recordad que:
¡OTRO MUNDO ES POSIBLE!
Gracias
viernes, 2 de diciembre de 2011
EL MOVIMIENTO DE VIDA INDEPENDIENTE
El término
'vida independiente viene asociado al concepto diversidad funcional. En
oposición al modelo
médico-rehabilitador, que busca la asistencia como alternativa a la
curación, el modelo de Vida Independiente se emplea para indicar una filosofía
de vida basada en la posibilidad de las personas con diversidad funcional (discapacidad) de ejercer el poder de decisión
sobre su propia existencia y participar activamente en la vida de su comunidad,
conforme al derecho al libre desarrollo de la personalidad y la vida personal y
social bajo los principios de igualdad de oportunidades y no discriminación.
La
posibilidad de llevar a cabo una vida independiente es el principal objeto de
la legislación antidiscriminatoria y
sobre accesibilidad.e asume que
el punto de partida de este modelo es el ingreso de Ed Roberts en la Universidad de
California, Berkeley. Ed era una
persona con una gran discapacidad que consiguió realizar estudios
universitarios (se licenció en Ciencias
Políticas) pese a todos los impedimentos que le puso la sociedad
para cursar estudios debido a su discapacidad.
A partir del
ejemplo de Ed y con la tradición de movimientos civiles en EE.UU. se impulsó el
movimiento por la vida independiente que se basaba en los argumentos de la
igualdad de participación activa en la sociedad y la eliminación de barreras.
El movimiento
tuvo contrapartidas en Europa pero matizadas por la distinta tipología de la
sociedad. Así, los impulsores del movimiento en Europa incluían la necesidad de
la participación del estado para garantizar una participación igualitaria en la
sociedad, frente a la posición más conservadora de los movimientos americanos
que favorecería principalmente a las personas con discapacidad con recursos
económicos. Por ello algunos grupos (sobre todo en el Reino Unido) promovieron
el cambio de nombre del movimiento por el de Movimiento para la Vida Inclusiva. En
cualquier caso, la mayoría de las organizaciones de los distintos países
europeos adoptan la nomenclatura americana pese al sesgo hacia un modelo más
social.
A finales de 2006, ASPAYM-Madrid crear
la primera Red de Trabajo en Vida
Independiente (RETEVI) que existe en España, a fin de promover una
verdadera «Cultura de Vida Independiente» en nuestro país. Para ello, trabaja
conjuntamente con distintos espacios universitarios y académicos, así como con
asociaciones de diversidad funcional, y el Foro
de Vida Independiente.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)